为什么很多人却不愿意用,要用手机导航
而且，如果开车时频繁使用手机，很容易让你失去开车的注意力。
此外，移动导航的设计非常人性化。在一些地方，车辆不方便，而移动导航告诉你在哪里下车，然后步行到目的地。还有，现在很多车载导航的屏幕都用的是电阻屏，体验真的很可怕。随着输入目的词的努力，也许使用移动导航还为时过早。
需要大量的地图数据的导入，相对于手机导航来讲会面临使用的不方便性。再者车载导航用的版本都很旧，在软件的适配和优化上面基本上体验很差。
智能导航机器人.许多功能，例如立即打开调速器的第二个脉冲，使行程第一次变得如此简单。手机的***也催生了另一个行业的——手机支持。在过去的几年里，手持手机已经成为几乎所有司机的标准配置。当然，这还没有结束。
这个大屏并不单单是过去屏幕的放大版，完完全全就是一个画质完美的Pad，所有的你想要的导航，都能在上面感受到与手机别无二致的体验，而且它比手机更大，扔掉手机支架就能感受真正的人车合一。
原因很简单，就是车载导航不好用。一些年份比较久的 汽车 ，车载导航比较落后，是需要定期更新的，如果不更新，地图就不准了(许多新修的路就没有)，而手机中的地图，通常在一个月左右就会自动更新一次，一些修路都有标识。
企业信息化的不足对企业发展的影响
(2)企业信息化使用人员技术水平参差不齐。企业的生产经营需要方方面面的人才，由于工作侧重点不同、学历高低不同导致使用人员无法很好的应用信息化系统，严重阻碍了信息化的推广使用。
在企业的发展过程中，离不开业务，当业务中断，企业管理信息项目就会因此而中断，并会造成员工疲倦等情况，进而不能够促使信息化系统更好的为企业的发展提供帮助。
缺乏统全局的企业信息化管理战略规划，由于没有统筹规划，目标不明确，标准不统一，形成了很多在权力保护下的信息孤岛，缺乏共享的、网络化的信息。
一方面，各级和有关部门对建筑企业信息化管理的促进作用认识不足；在技术、资金、通讯基础设施建设等方面支持力度不够。另一方面，信息化程度不高，没能为企业信息化提供良好的支持环境和对接方式；未发挥对企业信息化的推动作用。
随着信息技术的日新月异，信息化消除了中小企业与市场之间的空间距离，拓展了国内国际市场，缩短了企业产品进入消费者手中的时间，有效弥补了中小企业的天生不足，强化了中小企业专业化营销的特长，提高了其市场竞争力，促进了中小企业的发展。
今天IT技术的发展能够帮助企业积极应对这些挑战，提高企业竞争力，并为企业带来更多更稳定的新业务。随着业务的快速成长，信息化建设也越来越受到企业的重视。
为什么人们越来越不愿意使用社交媒体?
有许多人不喜欢社交类应用的原因以下几点： 隐私和全问题：社交类应用涉及个人信息和私密数据的共享，这可能引发人们对隐私和安全性的担忧。
社交媒体疲劳——在社交媒体上花费太多时间，可能会让人感到疲劳，并减少其自愿分享内容的意愿。不被理解——如果个人感觉自己的分享内容未被人理解或欣赏，可能会降低其分享欲望。
社交媒体的存在让人们容易陷入比较和竞争的泥沼，对于自己的生活不满意或自卑的人可能会因此感到压力和焦虑。面对这种压力，一些人可能选择减少在社交媒体上的活动，以保护自己的心理健康。
自我保护意识增强 社交媒体是一个开放的平台，大家可以分享自己的生活，但是这也可能引来他人的质疑和批评，甚至是网 络暴 力。随着网络 暴 力的增多，自我保护意识也增 强。
他们更愿意与那些在现实生活中相遇、交流、建立深厚关系的人交往。需要指出的是，每个人对社交媒体的使用方式和态度都不尽相同。有些人可能非常热衷于在社交媒体上分享自己的生活和动态，而另一些人则更喜欢保持低调。
为什么有些教师不太愿意使用微课这种信息化手段?
缺乏和支持：教师可能缺乏相关的和支持，例如缺乏专业的培训、缺乏合适的软件和工具、缺乏合适的教学设计等，这些都会影响教师的微课开发能力。
学校整体环境和氛围不佳，大家习惯了传统的教学方式，不愿学习改变，很多老师不愿学习新事物。2 老师认知不够。
(2)教学内容较少：“微课”的问题聚集、主题突出，更适合教师的需要。(3)容量较小：从大小上来说，“微课”及配套辅助的总容量一般在几十兆左右。(4)组成结构：构成“情景化”，使用方便。
第二，场景不同。课堂教学教师直接面对学生，所以可以及时收到学生的反馈，也可以根据根据学生的反馈及时调整讲解进度。因为是面对面教学，所以教师与学生直接沟通会更多、更顺畅。教学效果更有保障。
